Christian Borrisholt Steen: Ny EPX-uddannelse får potentialet til at bygge bro mellem teoretisk viden og praktisk virkelighed

Danmark står over for en markant mangel på faglært arbejdskraft i de kommende år. Derfor er der god grund til at glæde sig over den nye, praktiske ungdomsuddannelse – EPX – som er på vej. I dag, lancerer SMVdanmark et omfattende udspil til den kommende EPX-uddannelse, som rummer potentiale til at blive et reelt alternativ for unge, der både ønsker dannelse, faglighed og praktiske kompetencer. Som repræsentant for Arbejdsgiverforeningen KA i SMVdanmarks Uddannelses- og Arbejdskraftudvalg ser jeg med tilfredshed på, at flere af vores input er blevet en integreret del af anbefalingerne.

Et af principperne i SMVdanmarks udspil handler om de almene fags rolle. Hvis EPX-uddannelsen skal lykkes, må de almene fag ikke behandles som boglige øer løsrevet fra elevernes faglige retninger, men som aktive medspillere i den praktiske undervisning. Når matematik kobles til konkrete målinger, produktion eller økonomiske beregninger, når engelsk bruges i samarbejde med virksomheder eller internationale materialer, og når dansk bliver en naturlig del af dokumentation og formidling af arbejdet, så bliver læringen både mere relevant og langt mere motiverende for eleverne. Det er netop denne form for praksisnær kobling, som vores medlemsvirksomheder længe har efterlyst, og som nu ser ud til at blive tænkt ind i den endelige uddannelse.

Det samme gælder prøveformerne. Hvis man ønsker en uddannelse, der bygger bro mellem skole og arbejdsplads, kan man ikke afslutte med prøver, der udelukkende måler teoretisk viden løsrevet fra virkeligheden. Derfor er det positivt, at SMVdanmark foreslår, at prøverne på EPX udvikles som en naturlig forlængelse af undervisningen og afspejler de praksisnære læringsformer. Det vil give eleverne mulighed for at vise, hvad de faktisk kan anvende og løse i konkrete situationer – præcis som de vil møde det i arbejdslivet.

EPX-uddannelsens potentiale afhænger imidlertid også af, at virkeligheden og virksomhederne får en central rolle fra dag ét. Danmark har brug for uddannelser, der tør insistere på at kombinere viden, teknik, håndværk og praksis, og som samtidig giver unge en tydelig forståelse af, hvordan deres kompetencer kan bruges. Derfor bør samarbejdet mellem skoler og virksomheder være en bærende søjle i EPX – ikke et bilag eller en eftertanke. Det kræver både mod og ressourcer, men i Arbejdsgiverforeningen KA er vi helt overbeviste om, at gevinsten vil være en generation af unge, der er langt bedre rustet til at træde ind på et moderne og faglært arbejdsmarked.

I Arbejdsgiverforeningen KA, der repræsenterer knap 1.500 primært små- og mellemstore virksomheder i hele landet, ser vi et stort behov for unge, der både har faglig indsigt, kan samarbejde og omsætte læring til handling. EPX-uddannelsen kan blive svaret, men kun hvis den fastholder sin praksisnære linje og ikke glider tilbage i en traditionel, boglig ungdomsuddannelse med værksteder som pynt. Vi skal ville det og vi skal gøre det ordentligt.

Hvis vi formår at koble almene fag, praktiske færdigheder, virkelighedsnære prøveformer og et tæt parløb med erhvervslivet, kan EPX blive et historisk løft i uddannelsessystemet. Det vil gavne både de unge, virksomhederne og hele samfundet. Nu kræver det politisk vilje og et fælles træk for at forløse potentialet.

_________________________________________________________________

Christian Borrisholt Steen, politisk seniorkonsulent, Arbejdsgiverforeningen KA og medlem af Uddannelses- & Arbejdskraftudvalget, SMVdanmark